好的教育 是一种技术

一位名叫乔治的老师，举家前往阿拉斯加边缘的甘贝尔小村庄任教，带领一批不毛之地的顽皮孩子，通过特别的教育方式，赢得了全美最具难度的竞赛冠军。

这些孩子们是幸运的，因为他们遇到了乔治这样优秀的老师。在面对这些特别生存背景下的孩子们，他采用特别的方式，因材施教，始终带着欣赏的眼光看待孩子们，他对孩子们的所谓不友好的恶作剧保持理解，哪怕自己的女儿被这群孩子叫做“白人垃圾”，被设下圈套险些丧命，他依然会以父亲或者朋友的视角看待这群顽皮的孩子。

其实这样的宽容、理解来自于他内心深处对这份职业、对孩子们的尊重和爱。他知道那只是孩子们的表象调皮，在和他们深入接触以后，他感知到孩子们内心深处的善良。除此，他更深刻感知到爱斯基摩人身上固有的文化特质，使得这些孩子们更加特别，特别的不是他们顽皮的排外、挑衅、对抗、无视老师的存在，谨守的保留他们的爱斯基摩文化，而是他们固有的聪明，即独一无二的认知能力。

他们的故事在《翻转人生的教育》一书中被详细记录。翻转人生的教育，不仅翻转了孩子们对学习对知识的渴望，翻转了对人生非线性思维的习惯思考，还激发了孩子们创造性思维和解决问题的能力。孩子们从此也学会了相信自己、获得幸福的能力。