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培养孩子秩序感的心理疏导策略

2014-10-11 09:02:35来源:宝宝地带

孩子的培养一直是人们特别关心与在意的事情,这将会直接关系着孩子们今后的成长,以及对他们的今后成人有着关键性的影响,那么到底怎么样才能能够培养孩子的秩序感呢,下面就带大家一起来看一下有关的心理疏导策略。

首先就是,耐心培养孩子归置秩序的技能。孩子天生就爱好秩序,此外,还特别渴望自己动手归置的秩序。不过由于孩子们的身心发育有限,常常心有余而力不足,甚至出现南辕北辙的效果。比如,本想帮收拾碗筷,却把水洒了满桌,又或者是本想帮忙擦地,却把地面搞得更脏更乱,再者就像本想收拾玩具,却让玩具分了家。这时,父母不要觉得孩子碍事或者是笨手笨脚的,只要他自己愿意做,就让他去做,即便是事后你还得重新收拾整理。

其次就是,为孩子一半示范并留给他做另一半。由于孩子经验不足很可能做的不恰当,父母可以示范其中的关键环节,以便孩子的模仿,其他环节就要启发孩子自己去动脑筋,即便是他想得慢也不要着急,做得不对也没有关系。为他留出一定的时间来动动脑筋,大胆尝试一下,孩子的能力就会渐渐提高。

 再次就是,为孩子的第一印象留下整洁、规则、文明,秩序既是自然界造化的和谐美,也是人类社会文明的基础,孩子的秩序感是天人合一的自然发展结果。如果孩子经常感受的是井然有序的家庭环境,和和睦睦的人际氛围,整洁规则的周边小区,那么孩子就容易形成追求文明、规则的美好心理。否则宝贝很快会接纳了杂乱无章的“秩序”,那时费九牛二虎之力也未必有好的教育效果。所以,从宝贝出生以后,父母就要为他留下整洁、规则、文明的第一印象,为他的心灵铺上一层最佳底色。

还有就是,在孩子产生秩序感的第一时间培养他的规则意识。秩序感一旦形成,就让人产生身心愉悦的美感。父母要在孩子产生秩序感的第一时间培养一系列良好行为习惯,帮助形成良好的自我形象。例如,进门就换拖鞋,上床上沙发就要脱鞋,吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃,每个玩具放在固定的位置里,纸屑垃圾放在垃圾筒。同时家长要有耐心,要相信孩子们,他一定做的会很好。

最后就是,改善孩子的秩序感,同时培养其灵活变通的性情。曾经多纳塔·艾申波茜博士在他著名的《小脑袋大世界》一书中有提到一个观点就是,“能与持有不同整洁观的人共同生活也是一种生存能力。”这也就足以说明了不管是宝贝还是成人,成熟的秩序感需要一定的灵活和变通性。如果不分场合地用自己的秩序观强加在别人的身上,秩序和谐美就会大打折扣。

如果父母意识不到孩子秩序感的刻板性,就可能事事顺着孩子,使他形成任性、执拗的个性。因此,父母要多带宝贝出起走走,感受不同环境中的人与物,帮助宝贝认识到别人的“秩序”和自己的“秩序”可以不同,使他学会把“自我”与“他人”区别开来。观察发现,生活在家庭成员比较多的宝贝、喜欢跟人打交道的宝贝性情比较随和,这与他们常常见识不同事物和人物的“秩序”有很大关系。 

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