加载中....
宝宝地带 胎教盒子
您的位置:首页 >> 育儿知识大全 > 早教 > 性格心理 > 不同阶段孩子独处有哪些特点
分享到: QQ空间 新浪微博 更多
智力开发
家庭教育
性格心理
行为习惯
游戏运动
才艺培养
听说读写
幼儿园
育儿理念

不同阶段孩子独处有哪些特点

2014-04-11 10:15:11来源:宝宝地带

因当今许多家庭都是一个孩子,中国又是倡导着不能让孩子输在起跑线上,弄得我们的父母但凡有点能力的,都提前给孩子上什么早教班啥 的,或者回家后,父母拿着这个让孩子学,拿着那个让孩子学,觉得孩子就像一个机器一样,可以无限量的把他们认为对孩子有好处的东西一个劲的塞啊塞的,但做为父母 有没有想过,你给他们的东西,真的就是孩子想要的吗?

父母什么事都 为他们准备好了,那么孩子在很多时候自己就不会去考虑问题,解决问题,孩子会失去很多自主判断的机会 还有自我探索的机会。那么,父母与孩子应该如何来掌握这个度,既让孩子可以去学些东西,又可以锻炼他们的自主能力呢?孩子需要独处的时间来锻炼自己的这些能力,这就有必要了解一下各阶段孩子有哪些特点了。

0-1岁

这个阶段的孩子,我们经常会看到他们会玩弄着自己的小手、小脚丫,左右翻腾一下,伊伊呀呀地叫着,自己一人玩的那一个不亦乐乎。虽然我们无法确切地了解他究竟在想些什么,但很明显,他很这个时光。

当宝宝会爬和走之后,他的兴趣范围就会随之扩大,他用小手够着他看到或抓到的东西,抓起来塞进嘴里,有滋有味地吃着这些意外获得的“食物”。如果玩够了他就会试着寻找下一个目标,他的小手就会去抓另外一个更能吸引他东西,继续自己的乐趣中。这种玩耍,其实是建立了他的“独立思考”,并在探索与思考的过程中逐渐明白自己与周围世界的关系。孩子做出这些动作都是一种对外界探知的过程,我们不必因为脏什么的而剥夺了这个机会。只有当他独自一个人玩腻了,他才会通过哭闹来吸引父母的注意。

1-3岁

1岁以后,小宝贝的语言能力发展的非常迅速,他独自玩耍时不再仅仅通过抓握、咀嚼来探知外界,多数时候,他更喜欢自言自语,企图与周围的东西与事物进行个“交流”。但他非常享受这种“交流”中。尽管很多时候,不知他想表达些什么。会走的宝贝们,任何吸引他的东西,他都会去探所一下的。于是,他们可能到处的去拉东西,去发现、挖掘那些令他十分感兴趣的事物。

3岁以上

经过3年的游戏玩耍,孩子已经掌握了玩耍的技巧,他将更喜欢他能主导的游戏。他还会去发掘更多有意思的玩法。

了解了每个阶段孩子独处的特点后,做为父母我们应该给他们这样的机会,而不是把孩子所有的时间都占的满满的,孩子都是在玩中成长的。

分享到: QQ空间 新浪微博 更多

标签:独处  特点   |  浏览() 评论() 

 
文章评论