早教在美国是什么样的呢
早教起源于美国,我们使用的早教是经过本土化的一些改变的,那么美国人的早教是什么样的呢?好奇的你和我一起看一看吧。
美国幼儿教育协会(NAEYC)是美国幼儿教育的权威机构,负责为全国幼教机构制定早期教育的指导原则。
按照美国幼儿教育协会的定义,早期教育是指对0~8岁儿童实施的教育,在某些情况下,早期教育特指0~3岁儿童的教育或者学龄前儿童的教育。
美国幼儿教育协会指出,儿童早期的生活经验不仅对于儿童日后在学校里的学习生活有影响,而且对于他的整个一生都会产生影响。比如:当前的研究证明,早期教 育对于大脑和认知发展有着短期或长期的影响。从婴儿期一直到10岁,脑细胞不只是形成了联结,而且在这段时期它们有着最大的适应性,可以通过积极的大脑刺 激改变大脑的结构。
同时在人生早期,对孩子积极的养育过程,似乎不仅是对于认知发展,而且对于健康的情绪发展和社会性能力都非常重要。此外,入学前的这段时间是发展基本的运 动技能、技能以及其他终生受益技能的最佳时期。
著名早教专家Barnett认为,儿童早期的护理和教育能够极大提高儿童日后在学校中的成功机会,参与到高质量学前教育方案中的低收入家庭的儿 童,留级、弃学、犯罪的可能性大为降低。
目前,全球幼儿教育界基本达成共识,在急剧变化的当今世界中,当孩子长大成人后,他们需要具备以下能力:
1、善于交流,尊重他人,有良好的团队合作精神和能力;
2、有较强的分析问题能力、判断力以及解决新问题的能力;
3、有较强的接收信息的能力,包括口头语言和书面语言;
4、能够灵活使用已经发展成熟的复杂工具和技术,如:计算机;
当条件和要求发生变化时,能够继续学习新的方法、技能和知识。
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