幼升小焦虑家长摔死孩子

东方网6月27日消息：据《新闻晚报》报道，因孩子背不出英文，一位焦虑的准小一生妈妈竟对儿子恶语相向，怒言要将他从21楼扔下去。这是前天记者在静安区教育局和静安区家庭教育指导中心举办的幼小衔接家长咨询会上看到的一幕。随着入学时间的逼近，小一生家长焦虑情绪集中爆发，专家提醒，幼小衔接期，家长不要机械追求知识的量，当心孩子患上“学校恐惧症”。

幼儿园孩子每天都要做作业

孩子会哭着进小学吗？孩子应付不了学习怎么办……在咨询会现场，一位焦虑母亲向专家倾诉，由于儿子即将从幼儿园大班升入小学一年级，自己和孩子都特别紧张。

就在前一天，儿子放学回家，妈妈见其未按要求“做功课”，“既没弹琴，也没读英文，后来我抽查他，居然连最简单的几句英文都背不出，他还继续悠哉地看闲书。”当时，妈妈就火冒三丈，一气之下，将给儿子新买的漫画书直接从21楼扔了出去，甚至对儿子恶语相向：“如果你下次再这样，我会把你也从21 楼扔下去！”

“说完这话，我立马就后悔了。我也不知道，自己怎么会变成这样，情绪如此容易失控和易怒。”这位妈妈说，因为担心孩子不能适应小学生活，她每天都给儿子布置了功课，读英文、练琴、做公文数学、识字等。咨询专家随即问家长，“你觉得做公文数学有用吗？”这位妈妈坦言：“人家小朋友都学的，我还是想让儿子多练练，不然我担心他跟不上。”

家长这么一折腾，弄得孩子对上学充满了恐惧。

学前知识准备要科学、适度

“每年的四五月份起，居民信箱里各类升学辅导班的宣传单便如雪片般纷至沓来，各类充满危机感、诱惑性的词语不断地提高家长的内心焦虑，最典型的莫若‘不要让你的孩子输在起跑线上’。”静安区家庭教育指导中心常务副主任陈小文表示，不少家长为了孩子将来能有一个好发展，便把这条起跑线划在了幼儿园阶段，很多孩子就此背起书包成了小小上“班”族。但是，家长们也流露出种种无奈：大家都这么做，我不做行不行呢？

有不少家长担心孩子在入学之后会跟不上进度，在幼儿园阶段给孩子进行了大量的学科学习。对此，现场咨询会上，陈小文等多位专家一致认为，其实，学前教育的真正价值并不在于掌握知识的数量，而在于体验学校的学习风格，培养相应的学习习惯，激发浓厚的学习兴趣。如果只是单纯追求数量，往往会挫伤孩子的学习兴趣，从而丧失培养学习习惯的心理基础，反而得不偿失。

针对准小一新生妈妈的焦虑，陈主任建议说，家长要相信，孩子的潜能是巨大的，他完全有能力度过。条件是得到父母帮助！父母可以和孩子讲一讲自己小时候上学的趣事，和孩子一起参观将要就读的小学，图书馆、专用教室等都会给孩子带来视觉和心灵上的冲击，这时家长一定要用赞许、欣慰、鼓励的眼神注视着他。

另外，学前知识准备也应该科学、适度。陈主任举例说，认字也可以很活泼，当你和孩子走在路上，可以看看路牌、店招、广告；在看电视时，可以认认新闻标题；在买回来的玩具说明书里找些词语读一读。在生活中，游戏中，培养孩子的认字兴趣。数学方面，引导孩子发现生活中的数字，例如读一读价格标签，数一数水果篮里的水果数量，超市买东西，家里洗衣服等，都可以变成加加减减的运算题，孩子对这种计算的兴趣要远大于试卷上的计算。还可以在游戏中培养孩子对数学的兴趣，例如七巧板拼图形、火柴棒搭图形、扑克牌游戏(比大小、接龙、24点)等等。

静安编写幼小衔接家长手册

针对幼小衔接中暴露出来的种种问题，静安区家庭教育指导中心在区教育局的指导下，会同区内多所幼儿园、小学，经过大量调研、讨论，于近日编写完成了《“宝贝上学知多少”静安区幼小衔接家长手册》，咨询会上还进行了授书仪式。

与市面上各类所谓的名校宝典不同，该手册以“家长与孩子共成长”为原则，在家庭生活的情境中，突出科学性、实用性、指导性，结合家庭教育指导中心所发现的幼小衔接中出现的各类典型问题，从“身体准备”、“心理准备”、“生活准备”、“学习准备”、“行为准备”、“家长自身调适”六个方面，为家长提供具体的方法指导。

静安区教育局局长陈宇卿在接受采访时强调，希望家长能够在《手册》的启发之下，发挥聪明才智，在其乐融融的家庭生活中，不再机械追求知识的量，而是将重点放在身体素质、习惯培养、兴趣激发等成长发展所必需的源动力上，体验与孩子共同成长的快乐。