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抓住宝宝的数字敏感期进行数字教学

2014-10-11 09:01:59来源:宝宝地带

当宝宝在两岁这个阶段时,数的概念就会开始渐渐萌芽了。每个年龄阶段都有随之相对应的敏感期,把握这个机会,对宝宝第一个数字敏感期进行教育,可以取得事半功倍的效果,对今后理科学习等也有很大的帮助。

对于一个两岁的宝宝,如果家长硬性的给他学习加减法,可能在你的教育下,宝宝会非常熟练的回答出十以内,甚至二十内的加减法,也许会让你很自豪。但数学、算数与数字概念的教育完全是两码事,这样和他们背诵诗文并没有任何的区别。而这,恰恰是我们不希望看到的结果。那么,什么才是数的概念呢?对于只有两岁左右的宝宝来说,最直接简单的概念就是知道数字大和小的区分。当你问他10比5大吗?他可能会不假思索的回答“当然”,那么,恭喜你,这就证明宝宝已经具备了初步的数字概念,而这,比他知道“10-5=5”更有意义。

最初对宝宝进行数字概念培养时,不要对孩子有太高的要求,更不要让宝宝接触太抽象的数字,这没有任何意义。也许你会认为实物教学很麻烦,但这却是最快捷的一种方法,任何一个人都是从个体实物开始认识世界的,数字也一样。也许你还记得第一次怎样教宝宝辨别红色的衣服、红苹果、太阳的颜色吗?在宝宝心理这些完全是不同的概念,但因为你在生活中不断的重复,慢慢的,等到宝宝长大后,那就是“红色”,在理解了第一个颜色之后,他便会明白家长教的颜色所代表的意思是什么。而数字也是一样。事物在最初的阶段是宝宝唯一能够理解的,只有在一遍遍教育,一遍遍的重复后,他才可能了解“1”的真正含义,原来“1”代表的并不只是一个电视机,一只苹果,而可以是一块糖、一个小朋友等等所有的单个物体之后,他就能举一反三,瞬间明白真正的数字含义。在宝宝理解了数字含义后,才能对他加强数数的练习。在大人眼里数数可能是件十分容易的事情,但实际上,如果没有经过特别的训练,很多5到6岁的宝宝都未必可以从一数到一百。不要觉得会数数没有什么用。因为照样还是不会做题目,要知道,加减法的关键就是数数。你知道在宝宝的眼里“5+2“是什么意思吗?告诉你,他所认识的“5+2”就是有了五粒糖之后妈妈又给了两个,那么就是从五再往后数两个啦,试想一下,如果他不能顺利地数数,又如何能得到答案呢?数数可以在任何时候进行,爬楼梯、上台阶、分水果、数纽扣,用游戏的方式在生活中任何时间段里穿插,比单纯地坐下来练习数数要愉快得多。家长如果有时间,也可以和宝宝一起数数,就像做游戏一样,妈妈开始数1,爸爸就接2,宝宝数3,这样不断的循环,这样既可以提高宝宝的专注度,难度比让宝宝一个人背数要大,当然效果也好得多。数数的难点在“进十”,很多宝宝能顺利地从11数到19,但他不知道19后面应该是20。所以成人在陪宝宝数数的时候,应该不落痕迹地把这些难点故意留给宝宝,让他们强化练习。

总结:宝宝在两岁时已经进入了对数字比较敏感的时期,虽然很多家长已经抓住了这个机会,但却对宝宝进行了错误的数字教学,并不是教宝宝数字加减法,而是让宝宝对数字概念有一个初步的认识,然后再慢慢进行更有难度的练习。 

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标签:数字敏感期  数字教学   |  浏览() 评论() 

 
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